CODI-DW / PROJEKT EDUKACYJNY

Od szumu
do świadomej reakcji.

CODI-DW — Combating Disinformation in the Digital World — rozwija praktyczną odporność informacyjną. Uczy nie tylko rozpoznawać mylące treści, lecz rozumieć, jak powstają, dlaczego się rozchodzą i co zrobić, gdy napotkamy je w pracy lub społeczności.

Poznaj program ↗
OBIEG INFORMACJI / MAPA WERYFIKACJICODI / 01
01 / TWIERDZENIEPojawia się wiadomość.
? NIEZNANE ŹRÓDŁO
↗UDOSTĘPNIONO
↗POWTÓRZONO
POWTÓRZENIA ≠ DOWODY
02 / ŚLEDŹ I SPRAWDŹSZEŚĆ KROKÓW
01PIERWOTNE ŹRÓDŁOZnajdź pierwszą publikację
02AUTORSprawdź kompetencje i odpowiedzialność
03DATA I KONTEKSTSprawdź kiedy, gdzie i dlaczego
04POTWIERDZENIEPorównaj niezależne źródła
05POCHODZENIE MEDIÓWSprawdź obraz, nagranie lub dokument
06DOWODY I PEWNOŚĆOddziel fakt, wniosek i wątpliwość
NASTĘPNIE WYBIERZ REAKCJĘUDOSTĘPNIJ · DODAJ KONTEKST · WSTRZYMAJ SIĘ

Schemat edukacyjny · nie jest narzędziem weryfikacji na żywo

PUNKT WYJŚCIA / PROBLEM

Informacji jest więcej.
Weryfikacja wymaga czasu.

Samo ostrzeganie przed dezinformacją nie wystarcza.

W cyfrowym obiegu mylące twierdzenie może łączyć prawdziwe fragmenty z błędnym kontekstem, wykorzystywać emocje i zyskiwać zasięg dzięki powtarzaniu. Wcześniejszy podręcznik CODI-DW opisuje to jako zjawisko społeczno-techniczne — kształtowane jednocześnie przez ludzi, technologie, platformy i instytucje.

Projekt przekłada tę szeroką analizę na ćwiczoną umiejętność: wstrzymać automatyczne udostępnienie, prześledzić źródło, ocenić dowody i dobrać odpowiedź do sytuacji.

METODA CODI-DW / CZTERY RUCHY

Najpierw sprawdź.
Potem zdecyduj.

ZACHOWANIE → ŹRÓDŁO → KONTEKST → ODPOWIEDŹ

1

01 / ZAUWAŻ

Zatrzymaj przewijanie.

Zauważ twierdzenie, emocjonalny haczyk i moment zachęcający do natychmiastowego udostępnienia. Oddziel to, co można zaobserwować, od własnych założeń.

2

02 / SPRAWDŹ

Podążaj za dowodami.

Znajdź pierwotne źródło. Sprawdź, kto opublikował materiał, kiedy i w jakim kontekście oraz czy twierdzenie potwierdzają niezależne dowody.

3

03 / ZINTERPRETUJ

Zobacz mechanizm wokół treści.

Przyjrzyj się temu, jak emocje, skróty poznawcze, projekt platformy i powtarzanie treści wpływają na jej wiarygodność. Media syntetyczne traktuj jako temat do sprawdzenia, nie jako werdykt oparty wyłącznie na wyglądzie.

4

04 / REAGUJ

Wybierz odpowiedzialne działanie.

Zdecyduj, czy udostępnić treść, dodać kontekst, sprostować ją, wstrzymać się czy zasięgnąć opinii specjalisty. Wyjaśnij dowody i ich ograniczenia, nie deklarując pewności, której źródła nie uzasadniają.

CO ŁĄCZY PROGRAM / ZAKRES PODRĘCZNIKA

Od mechanizmu informacji
do etycznej praktyki.

Materiały źródłowe obejmują teorię informacji, psychologię poznawczą, ekonomikę uwagi, mechanizmy platform, taktyki manipulacji, AI, edukację medialną i zarządzanie. Pierwszy warsztat wybierze z nich użyteczne ćwiczenia zamiast przenosić obszerny podręcznik wprost do sali.

01 / ZACHOWANIA LUDZI

Dlaczego twierdzenie się rozchodzi

Wiara, emocje, błędy poznawcze oraz różnica między nieświadomym rozpowszechnianiem błędu a celowym wprowadzaniem w błąd.

02 / SYSTEMY INFORMACYJNE

Jak kształtuje się zasięg

Sygnał i szum, bodźce platform, systemy rekomendacji, wiralowość oraz uczestnicy wpływający na obieg informacji.

03 / TREŚCI SYNTETYCZNE

AI, boty i manipulacja

Uważne wprowadzenie do deepfake’ów, tekstów generowanych przez AI, skoordynowanych działań i ograniczeń narzędzi wykrywania.

04 / ETYKA I ZARZĄDZANIE

Chroń zaufanie i prawa

Wolność wypowiedzi, prywatność, szkody, odpowiedzialność platform i przejrzyste, proporcjonalne sposoby reagowania.

Podstawą są istniejące materiały CODI-DW, w tym Training Manual MASTER i wcześniejsza propozycja programu. Przed użyciem w warsztacie fragmenty wymagają selekcji, aktualizacji, recenzji merytorycznej i potwierdzenia praw.

PIERWSZY KROK / PILOTAŻ W PRZYGOTOWANIU

Mała grupa.
Sprawdzalne wnioski.

15–20OSÓB / WARIANT ROBOCZY
2 × 3 hSESJE / PROPOZYCJA

Koncepcja v0.1 proponuje pilotaż dla osób pracujących w NGO, koordynatorów projektów społecznych i edukatorów dorosłych w Polsce. Termin rekrutacji podamy po uzgodnieniu grupy, prowadzących i miejsca realizacji.

01 / PRZED I PO

Test tych samych kompetencji

Porównywalne zadania przed warsztatem i po nim mają sprawdzać rozpoznawanie błędów poznawczych, ocenę źródeł i analizę medialną.

02 / ZADANIE PRAKTYCZNE

Uzasadnij swój wniosek

Rubryka oceni pracę na źródłach, kontekst, jakość argumentacji i wskazanie granic pewności.

03 / INFORMACJA ZWROTNA

Ulepsz program

Opinie uczestników, frekwencja i brakujące wyniki pomogą sprawdzić, co było użyteczne i co zmienić w kolejnej edycji.

Koncepcja proponuje cele ewaluacji: 80% ukończeń, średni wzrost o 20 punktów procentowych w teście oraz co najmniej 80% poprawnie ocenionych zadań praktycznych wśród osób kończących. Raport pokaże liczbę uczestników, wyniki i zakres pomiaru.

ROZWÓJ / ETAPAMI

Najpierw dowód potrzeby.
Potem skalowanie.

01TERAZ

Walidacja i gotowość

Rozmowy z odbiorcami, wybór operatora, przegląd praw do materiałów i kosztorys minimum.

02PO SPEŁNIENIU WARUNKÓW

Przygotowanie pilotażu

Adaptacja programu, próba warsztatu, potwierdzenie zespołu, budżetu, finansowania i procesu ewaluacji.

03PO OCENIE PILOTAŻU

Powtarzalna oferta

Poprawa materiałów oraz test zamkniętych szkoleń dla organizacji. LMS, pakiet trenerski i symulacje to dalsze decyzje oparte na potrzebach i kosztach.

STATUS / PRZEJRZYSTOŚĆ

Projekt rozwijany od nowa.

CODI-DW rozwija Stowarzyszenie Centrum Wsparcia „Just Do It”. Obecny etap przekłada dotychczasowe materiały edukacyjne na sprawdzalną, powtarzalną ofertę warsztatową.

Wcześniejszy wniosek o finansowanie Erasmus+ nie otrzymał dofinansowania. Obecny pilotaż jest opracowywany jako odrębny etap: z nową grupą odbiorców, zakresem, budżetem i aktualnie uzgadnianymi rolami współpracowników.

Sponsoring i partnerstwo omawiamy indywidualnie. Napisz do zespołu, aby przedstawić potrzeby organizacji lub zakres możliwego wsparcia.

WSPÓŁPRACA / ROZMOWA

Pomóż sprawdzić,
co naprawdę działa.

Porozmawiajmy ↗